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 你期望什麼樣的孩子-學習環境love start

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Admin
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文章數 : 65
注冊日期 : 2008-10-08

發表主題: 你期望什麼樣的孩子-學習環境love start   周一 10月 20, 2008 2:10 am

親愛的舊社姊妹老師們:

9月17日到舊社,從整早觀察以及和各位在緊湊的時間討論,深感你們四位對孩子so nice、認真用心、分秒投入,我覺得很幸運能成為你們輔導案的夥伴!
由於輔導案的重點是「學習環境」,我先從以下四方面簡單的說一下:

1、豐富性:好棒!因為教室有各種學習區,益智角的玩具、美勞角的材料都滿多樣化,圖畫書有專屬書櫃展示,看得出創園採購的用心。不知道是否有教具儲藏室其他教玩具可定期變換?這樣可以常態保持孩子自主學習的新鮮度,也可隨機供應教學主題。如果目前經費有限,沒關係,我們很有智慧一起來想辦法。

2、秩序性:學習區都有所區隔、小朋友的物品也有歸位的地方。時間流程上也能注意幼兒生活自我照顧(如:喝水習慣等),我覺得舊社老師對於生活教育是很周到的,一定很能讓家長放心。

3、功能性:全園有充足動vs.靜態空間,尤其專屬午休地板教室,小朋友每人一床,這中間有很人性化的考慮呢!舊社附幼並非很大,但也善用外面走廊區有扮演區的擺設,這些精神都很令人感動;目前一點小小提醒,大家用猜的好了,就是各教室哪一個角落是比較無法發揮功能的?可以挪到哪裡會更合適?(目前先不動沒關係)謎底下週揭曉,猜對的送驚喜小禮物一份。

4、美感性:因為環境新設,加上窗戶有充足陽光,所以視覺很令人耳目一新。只要增加一些綠色盆景,會更增添盎然的生氣。

其實,我覺得你們的好太多了,不需要別人的肯定,它本來就自然的存在。看到你們四人很有默契的,不論各自分工或協同合作都很自然,那真是美好的緣分!我很努力想:我這個外來也很幸運要融入你們的團隊的一員,該怎麼扮演自己輔導者的角色?當你們期許我的角色不約而同是「亦師亦友」時,我真要跟你們Give me five一下呢!

關於整個輔導案核心精神「行動學習」和運作方式「實踐社群」,我希望能整理這方面易讀的講義,安排閱讀討論,再透過整個歷程,共同享受「行動+感動+主動+互動」的滋味!現在還不急;麗華提到彩虹班輔導方向可能是與主題結合的學習環境,這是很有挑戰也很紮實的目標,我會和你們一起向前行!

最後,讚美大家一下。大家提到對孩子的期許包括:快樂、有智慧、獨立自主、充滿愛、內心良善、樂於學習、健康、有自信,哈!你們都有這些特質,正是孩子的好典範!互相拍拍手吧!



召雅 97.09.18
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